FEMULT 2010

A Escola AMESFI esteve presente na abertura da FEMULT 2010, contando com vários artigos de ótima qualidade, todos os produtos produzidos pelos alunos e professores da escola, além do artesanato do clube de mães, parte integrante do Projeto AME.

Venha conferir nosso estande e fazer suas compras.

Presentes e utilidades para você e para sua casa!!!!

VISITA DO 2º ANO - Curso de Fomação de Docentes - Colégio Mondrone/Medianeira-PR

Aconteceu na manhã do dia 31 de agosto de 2010 a visita dos alunos, alunas e professora responsável pelo estágio da turma do 2º ano de FDEI.





Agradacemos a visita e reiteramos que poderão sempre contar conosco.

Diretora - VeraLucia.

O que é o AME?

Tem como objetivo geral , integrar a comunidade escolar com a sociedade com ações sócio-educativas que gerem renda e consciência de cidadania. O projeto AME (ARTE, MEIO AMBIENTE E EDUCAÇÃO) é  desenvolvido para as famílias, alunos e comunidade.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

a) incentivar a participação de famílias que ainda não frequentam reuniões do Projeto e/ou curso de pré-profissionalização, através de visitas domiciliares;
b) promover ações que possibilitem o entrosamento das famílias umas com as outras para troca de experiências;
c) proporcionar oportunidades para a aquisição de novos saberes, melhoria da renda familiar e de condições de vida através da pré-profissionalização.

AME presente na FEMULT

Feira Multisetorial de Negócios, Gastronomia, Cultura e Responsabilidade Socioambiental de Medianeira, deram início aos trabalhos de 2010.

O evento será do dia 03 a 07 de setembro.

E para esse ano a expectativa da  ACIME é de ultrapassar o público do ano passado, onde foram recebidas mais de 100 mil pessoas, e este ano nós da AMESFI  estaremos presentes com  artesanatos do Projeto AME  desenvolvido pelas mães, alunos e professores.

Que Sorte!

A instrutora de LIBRAS, Denise foi premiada com o primeiro prêmio da rifa da Comunidade do Bairro Nazaré, a contemplação aconteceu no domingo dia 15 agosto/2010 na igreja do Bairro. Que sortuda !!!!

Letramento - As atividades são contextualizadas e diversificadas .

Letramento

 Nos remete a uma dimensão complexa e pluralista das práticas sociais de uso da escrita, a apreensão de uma dada realidade, seja ela de um determinado grupo social ou de um campo específico do conhecimento sendo que a prática profissional motivou a emergência de inúmeros estudos a respeito de suas especificidades. É por isso que, nos meios educacionais e acadêmicos, vemos surgir a referência no plural “letramentos”. A aproximação com as especificidades permite não só identificar a realidade de um grupo ou campo em particular, suas necessidades, características, dificuldades, modos de valoração da escrita, como também ajustar medidas de intervenção pedagógica, avaliando suas conseqüências.

O professor deve ter como meta a valorização do saber linguístico do aluno, baseando-se no conhecimento intuitivo que ele tem da língua, bem como a sua experiência com o letramento presente no seu cotidiano, e deste ponto partir para o desenvolvimento e aprimoramento de sua capacidade enunciativo-discursiva. Assim, torna-se fundamental que o professor respeite a sua linguagem.


Professora: VeraLucia ( Diretora).

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GRÁVIDAS - PARABÉNS PELAS NOVAS VIDAS.

Cada momento de sua espera em alguns dias valerá a pena;

Cada sorriso daqui pra frente, será por motivos bobos para alguns,

mas incríveis pra você;

Cada dia, daqui por diante você irá alterar o tom de sua voz e falará algo como:

- “bílu-bílu”´e “Quem é a lindinha (0)  da mamãe”?;

A cada choro, você irá aprender a decifrá-lo (la);

Assim como irá descobrir como faze-la (lo) sorrir;

As descobertas estão prestes a começar, e eu ,

desejo a você a uma “memória de elefante”

para nunca mais esquecer estes momentos inesquecíveis.

E claro, toda a felicidade do mundo para o seu pequeno (a).

Nossa mensagem , pra vocês e o desejo de toda felicidade.

 PARABÉNS, DA EQUIPE DA AMESFI.

PPP - Projeto Politico Pedagógico.

O Projeto político pedagógico vê a escola como um todo em sua perspectiva estratégica, não apenas em sua dimensão pedagógica. É uma ferramenta gerencial que auxilia a escola a definir suas prioridades estratégicas a converter as prioridades em metas educacionais e outras concretas, a decidir o que fazer para alcançar as metas de aprendizagem, a medir se os resultados foram atingidos e a avaliar o próprio desempenho.

SEMANA PEDAGÓGICA - Agosto/2010.

Durante três dias a equipe da AMESFI esteve reunida em Formação Continuada, o tema da semana esteve em torno do estudo   da  organização do PPP ( Projeto Político Pedagógico).

Graças ao empenho e dedicação de todos, conseguimos encerrar com êxito as atividades. Os textos usados estão disponiveis no Portal diaadia educação.

Atenção! Centros e Escolas de Educação para Surdos.

Olá!!!

Tudo bem Pessoal!



O seminário de Educação e Cidadania 2011, poderá ter sua colaboração, com painéis ou apresentações para brindar os participantes com aquilo que tão bem fazemos!

Vamos pensando!

Próxima reunião de organização, 31/08/2010 as 13h:30 em Toledo.

Até Breve!



Vera Lucia de Fátima Pereira
      Diretora - AMESFI

ARTE SURDA - Apresentação dos alunos em Festival Folclórico no ano de 2009

Eles são mais de cinco milhões de pessoas no Brasil, segundo o censo do IBGE realizado no ano 2000. Mas enfrentam uma série de dificuldades relacionadas à comunicação, pois sua língua materna não é o português. Comemora-se no dia 26 de setembro, o Dia Nacional do Surdo, data que marca a luta da comunidade surda por inclusão e acessibilidade e que presta uma homenagem à inauguração do Instituto Nacional de Educação de Surdos (Ines), primeira escola brasileira voltada para o ensino de surdos, fundada em 1857.
As artes, surgem como um canal capaz de gerar mudanças, ela comunica a partir do momento em que é pensada, produzida, até quando é contemplada por outras pessoas, ocasionando reações, reflexões e sentimentos distintos.
No caso de pessoas surdas, os estímulos visuais são ainda mais importantes, pois são sua principal forma de comunicação com o mundo. Além de estimular a criatividade e o pensamento crítico, contribuindo com o desenvolvimento de cada um.
Por meio da arte os surdos dialogam, com a sociedade na qual estão inseridos. Por isso, é de extrema importância a criação e desenvolvimento de iniciativas que se utilizem da arte para garantir a inclusão.

PROJETO - AME - Arte Meio ambiente e Educação-2010

AME - Arte Meio ambiente e Educação
Faça parte desta iniciativa

Procure-nos e saiba como - 45-3264-3643

ARTESANATO - AMESFI

Técnica de découpage pode ser aplicada também em vidros. Veja como você pode deixar mais bonito aquele vidro de biscoito de sua cozinha e outras embalagens úteis. Nossa escola tem como projeto de artes o AME –( Arte-Meio ambiente e Educação) que visa reutilizar diversas embalagens, proporcionando renda e responsabilidade ambiental de alunos e comunidade.

BUSCA E COMPROMISSO

EDUCAÇÃO DE SURDOS

A crença na deficiência do aluno surdo está marcada no fracasso escolar de alguns, da ineficiência de programas ouvintes e da integração dos surdos em escolas regulares.
Há necessidade de um olhar diferente para a educação de surdos, talvez a partir de políticas efetivas, iniciando com uma escola que seja um local de valorização da cultura surda, permitindo-os um ambiente lingüístico necessário para que desabrochem suas potencialidades lingüísticas e comunicativas. Onde possam assumir suas identidades, sem que os ouvintes usurpem seus papéis, administrando-os.
Essa possibilidade prevê escolas com estruturas diferentes daquelas do passado, uma escola que desmistifique a postura de que a escola é a única responsável pela integração social. Cabem à escola as iniciativas que forcem a integração social através de medidas políticas em nível de estados e municípios.

EDUCAÇÃO DE SURDOS UM PASSADO TRISTE

Foi na Idade Moderna que se distinguiu, pela primeira vez, surdez de mudez. A expressão surdo-mudo, deixou de ser a designação do Surdo. Pedro Ponce de León inicia, mundialmente, a história dos Surdos, tal como a conhecemos hoje em dia. Para além de fundar uma escola para Surdos, em Madrid, ele dedicou grande parte da sua vida a ensinar os filhos Surdos, de pessoas nobres, nobres esses que de bom grado lhe encarregavam os filhos, para que pudessem ter privilégios perante a lei (assim, a preocupação geral em educar os Surdos, na época, era tão somente econômica). León desenvolveu um alfabeto manual, que ajudava os Surdos a soletrar as palavras (há quem defenda a ideia de que esse alfabeto manual foi baseado nos gestos criados por monges, que comunicavam entre si desta maneira pelo fato de terem feito voto de silêncio).
Nesta época era costume que as crianças que recebiam este tipo de educação e tratamento fossem filhas de pessoas que tinham uma situação econômica boa. As demais eram colocadas em asilos com pessoas das mais diversas origens e problemas, pois não se acreditava que pudessem se desenvolver em função da sua "anormalidade".

2010 - ano de muito trabalho

Quem se dedica a educação de surdos, precisa entender que seu trabalho não se restringe apenas a escola, você acaba por ganhar novos integrantes em sua família. E assim é... Muita alegria e bom trabalho.

Uma história de amor

2010- Ano de grandes sonhos para a AMESFI , resultado de equipe unida , trabalhadora e competende .


Assim juntos, realizaremos sonhos e seremos sempre uma grande família.